Informationsquellen

Schulbücher					Schulbücher eignen sich zur ersten inhaltlichen Orientierung, für die Einbettung des Referats z.B. in den Lehrplan. Brauchbar sind meistens das Literaturverzeichnis und das Glossar.
Lexika		Fachlexika gibt es für alle Fächer, für das Fach Deutsch z.B. „Kindlers Neues Literaturlexikon“ mit Inhaltsangaben und näheren Informationen zu vielen Werken der internationalen Literatur, der Philosophie und zu Standardwerken der Wissenschaften „Schülerduden Literatur“ Ivo Braak: „Poetik in Stichworten“ u.v.a.m. Lexika enthalten auch weiterführende Informationen und Lektüreempfehlungen, die allerdings nicht immer auf dem neuesten Stand sind.
Standardwerke		finden Sie in den Bibliotheken. Man sollte sie immer zu Rate ziehen.
Zeitschriften		Es gibt in Deutschland ca. 10.000 Fachzeitschriften. Sie sind besonders deswegen zu empfehlen, weil sie i.d.R. sehr komprimierte Darstellungen und Zusammenfassungen zu den Spezialthemen enthalten. Eine Verlage geben auch Bibliografien heraus. Dabei handelt es sich um Bücher, in denen die Werke, die zu einem bestimmten Thema erschienen sind, weitgehend vollzählig aufgelistet werden.
Zeitungen		Auch ältere Exemplare sind meistens kostenlos in den Archiven der Tageszeitungen einzusehen. Gegen ein geringes Entgelt kann man Kopien anfertigen lassen.
Bibliotheken		Besonders die wissenschaftlichen (Universitäts-)Bibliotheken, aber auch viele Stadtbibliotheken geben einen Überblick über die verfügbare Literatur (Kataloge), falls sie nicht unmittelbar zugänglich sein sollte. Für ausgeliehene Bücher besteht die Möglichkeit der Vorbestellung (Ausleihezeitraum bei der Zeitplanung berücksichtigen!) und der Fernleihe (gegen Zusatzgebühr). Auch Schulbibliotheken verdienen es, wahrgenommen zu werden.
Internet		Die Internetrecherche ist schon allein aus Gründen der Bequemlichkeit sehr beliebt, aber mit Vorsicht zu genießen, da es viel weniger Gewähr für die Richtigkeit der Informationen als im traditionellen Buchwesen gibt. Dort sorgen schon allein kommerzielle Überlegungen für Mindestformen der Kontrolle der Manuskripte durch Lektoren. Zudem wurde bislang lediglich ein Bruchteil der verfügbaren Informationen digitalisiert.
Buchhandel		Im örtlichen Buchhandel können Sie ohne die in Bibliotheken häufig hinzunehmenden Wartezeiten innerhalb kürzester Zeit die allerneueste Literatur beziehen.
Staats-/ Stadtarchive		für spezielle historische oder wissenschaftshistorische Themen
Firmen		verfügen gerne über kleine Präsenzbibliotheken und vermitteln in vielen Fällen kompetente Fachleute als Gesprächspartner.
Zeitzeugen		werden durch vielerorts anzutreffende Clubs, die oft in Verbindung mit Volkshochschulen stehen, vermittelt. Auch Zeitungsredaktionen stehen hilfreich zur Seite.

Internetrecherche

Informationsbeschaffung im Internet

Am besten geeignet für eine Detailsuche nach ganz speziellen Informationen sind Suchmaschinen. Durch ausgefeilte Verknüpfungsmöglichkeiten können Sie gezielt suchen. Eine Suchmaschine durchwühlt automatisch 24 Stunden am Tag viele Websites des Internets und speichert deren Überschriften und Teile der dort abgelegten Texte Wort für Wort auf einem leistungsstarken Server ab. Wenn Sie von Ihrem heimischen Rechner aus auf die Suchmaschine zugreifen, durchforstet diese für Sie die gewaltigen Wortsammlungen, die auf dem Server hinterlegt wurden.

Suchkataloge sind am besten geeignet für Surfer, die nicht wissen, wie sie eine genaue Suchanfrage starten oder sich allgemein über ein Thema informieren wollen. Während Suchmaschinen das Netz automatisch nach Material durchackern, sitzen bei einem Web-Katalog Menschen. Diese klicken sich durch Webseiten und indizieren sie, das heißt, sie ordnen den Seiten Schlagwörter zu. Wenn Sie sich zu einem Web-Katalog klicken und eine Suche starten, werden dort die hierarchisch vorsortierten Schlagwortkataloge durchforstet.

Metacrawler sind am besten geeignet für Menschen, denen die Ergebnisse einer einzelnen Suchmaschine nicht ausreichen. Meta-Suchmaschinen führen keinen eigenen Datenbestand, sondern durchsuchen mehrere Volltextsuchmaschinen, aber auch Web-Kataloge und andere Datenbanken gleichzeitig.

Wie suche ich mit Hilfe einer Suchmaschine?

1. Geben Sie in die Adresszeile Ihres Browsers beispielsweise die Adresse von Altavista ein.
2. Für eine normale Suche ohne spezielle Einstellungen können Sie hier gleich ihren Suchbegriff eingeben. Sie sollten dabei den gesuchten Bereich möglichst genau formulieren, mehrere Begriffe miteinander verknüpfen und das Suchergebnis schrittweise eingrenzen. Seien Sie nicht frustriert, wenn die Suchmaschine zunächst viel zu viele Seiten anzeigt, sondern versuchen Sie, durch logische „und“- bzw. „oder“-Verbindungen den Heuhaufen klein zu machen, dann finden Sie auch die berüchtigte Nadel. Für logische Verbindungen klicken Sie hier.
   
   Finden Sie: Geben Sie hier Ihre Suchanfrage ein. Sie können eine Frage, einen Satz oder eine ganze Liste von Wörtern (Schlüsselwörtern) verwenden.Sprachenauswahl: Im Sprachenmenü können Sie Ihre Suche auf Texte in bestimmten Sprachen beschränken.
   
   Suchen im: Mit den runden Feldern im unteren Teil der Suchbox bestimmen Sie, wo Ihre Informationen gesucht werden sollen.
   
   
3. Die Profisuche ermöglicht es Ihnen, mit Hilfe von Booleschen Abfragen ihr Suchergebnis effizienter eingrenzen als mit der normalen Suche.
   
   Folgende Einstellungsmöglichkeiten sind dazu möglich:Boole’sche Abfrage: Um die Möglichkeiten der Boole’schen Abfrage zu sehen, klicken Sie bitte dort.
   
   Sortieren nach: Ergebnisse können mit dieser Eingabe sortiert werden.Sprache: Mit dem Sprachen-Klappmenü können Sie Ihre Suche auf Texte in bestimmten Sprachen beschränken.von: … bis: Mit dieser Funktion bestimmen Sie den Zeitpunkt oder Zeitraum, nach dem Sie suchen wollen.Suchen im:Entweder wird nur das deutschsprachige Web oder das gesamte Web durchsucht.
4. Um nach Bildern, Videos oder Sounds zu suchen benutzen Sie am besten die Multimediasuche.– Geben Sie die Schlüsselwörter Ihrer Suchanfrage in die Suchbox ein. Beachten Sie, dass die Suchworte in Englisch eingegeben werden müssen.– Bestimmen Sie mit Hilfe der Felder darunter, ob Sie nach Musik-, Video- oder Bild-Dateien suchen. Standardeinstellung ist die Suche nach Bildern.– Wählen Sie im Klappmenü „Web & Sammlungen“ zwischen „Web & Sammlungen“, „Web“ oder „Sammlungen“. Damit bestimmen Sie, wo genau nach Ihren  Ergebnissen gesucht wird.– Klicken Sie jetzt auf „Suchen“.Die Befehle der einfachen Suche gelten natürlich auch für den Multimediabereich.
   Darüber hinaus können Sie für die Musik-, Video-, Bildersuche folgende Eingaben verwenden, um spezielle Informationen zu erhalten.
   

   Schlüsselwort	Funktion
   Domain:domainname	Hiermit finden Sie Dateien auf Seiten in einer speziellen Domain. Sie geben z.B. domain: de ein und finden Dateien von Seiten aus Deutschland oder Sie geben domain: com ein und erhalten Dateien von kommerziellen Seiten.
   host:name	Dateien von Seiten eines speziellen Servers. Mit der Eingabe host: AltaVista.de finden Sie beispielsweise alle Seiten vom AltaVista-Server.
   title:text	Alle Dateien mit dem gesuchten Text / Wort in der Titelzeile. Wenn Sie z.B. Seiten suchen, in denen das Wort Sonnenuntergang im Titel vorkommt, geben Sie title:sonnenuntergang ein.
   image:text audio:text video:text	Dateien, die einen speziellen Text enthalten. Wenn Sie z.B. image:strand eingeben, finden Sie die Bilder, die unter dem Namen Strand gespeichert sind.
   url:text	Hiermit finden Sie Dateien, die ein bestimmtes Wort / einen bestimmten Text in der URL haben, sei es ein Link in einer Datei, auf einem Server oder in einem Pfad. Wenn Sie z.B. alle URLs zu „AltaVista“ suchen, müssen Sie url:altavista eingeben.

Exzerpieren

Das Erstellen von Exzerpten

Zitieren

Hinweise zur Zitiertechnik

Als Zitat bezeichnet man Textstellen aus anderen Werken, die in der eigenen Arbeit verwendet werden.

Sie können Textstellen wörtlich übernehmen oder sinngemäß in eigenen Worten wiedergeben. Beide Arten des Zitierens sind ohne Ausnahme zu kennzeichnen – das gebietet die Redlichkeit wissenschaftlichen Arbeitens. (In den Naturwissenschaften sind wörtliche Zitate völlig unüblich.)

Wörtliche Zitate müssen in allen Punkten (Grammatik, Wortlaut, Rechtschreibung, Sinn usw.) dem Original entsprechen. Wenn drucktechnische Besonderheiten der Vorlage (Sperrung, Fettdruck, Kursive, Unterstreichungen o.Ä.) nicht übernommen werden, so müssen Sie dies ggf. vermerken.

Beispiel: “ … Beckenbauer (im Original kursiv, d.V.) … “

Zitieren Sie nur die Stellen des Originals, auf die es Ihnen in Ihren Ausführungen ankommt. Kürzen Sie also Zitate, soweit dies möglich ist. Versuchen Sie, Zitate in Ihren Satzbau zu integrieren.

Auslassungen werden durch (…) deutlich gemacht. Achten Sie aber immer darauf, dass der Satz auch nach der Kürzung noch grammatikalisch richtig und insbesondere vollständig ist.

Sie können auch einzelne Wörter zitieren. Dazu genügt es, Anführungszeichen („xyz“) zu setzen und den Ort des Zitats zu vermerken. Dies gilt auch für zitierte Sätze, die nicht gekürzt wurden.

Zitate im Zitat kennzeichnen Sie nach dem folgenden Muster: “ …… ‚……‘ …… “

Wenn Sie Ergänzungen innerhalb eines Zitats für notwendig erachten, z.B. um ein Personalpronomen zu erläutern, so setzen Sie Ihren Zusatz in Klammern.

Beispiel: “ … er (der Bundeskanzler, d.V.) meinte, dass …“

Längere Zitate können ohne Anführungszeichen drucktechnisch abgesetzt werden: Rücken Sie drei Leertasten ein, setzen Sie das Zitat zusätzlich von Ihren Ausführungen dadurch ab, dass Sie vor und nach dem Zitat eine Zeile weiterschalten.

Dem Zitat folgt die Quellenangabe. Bei der Sprachanalyse setzen Sie die Zeilenangabe in Klammern. In einer schriftlichen Arbeit, z.B. der Seminararbeit, empfiehlt es sich ggf. Fußnoten zu verwenden.

Fußnoten werden fortlaufend nummeriert entweder am Fuß der jeweiligen Seite oder zusammengefasst vor dem Literaturverzeichnis am Ende der Arbeit dargestellt.

Zitieren Sie sinngemäß aus einer fremden Quelle, so schreiben Sie in der Fußnote:
„Sinngemäß zitiert nach: Autor, Werk etc.“ oder: „Vgl.: xy“ bzw. „S.: yz“

Die zitierten Werke erscheinen ggf. als Vollbeleg mit allen bibliografischen Daten sowie der Fundstelle:

Beispiel:  ¹ Theisen, Manuel: Wissenschaftliches Arbeiten. München ² 1986, S. 122 f.

Sie können auch als Kurzbeleg mit den Daten Name und Erscheinungsjahr angegeben werden:

Beispiel:  ¹ Theisen, Manuel: Wissenschaftliches Arbeiten. München ² 1986, S. 122 f.

Beispiel:  ¹ Theisen 1986, S. 122 f.

Im Literaturverzeichnis folgen auch bei dieser Zitierweise die vollständigen bibliografischen Angaben.

Medieneinsatz

Nutzen und Probleme der Verwendung von Medien

Einstieg

Hauptteil

Schluss

„Alles hat ein Ende ….“ – auch das Referat

Auch der Schluss eines Referates sollte bewusst gestaltet werden. Psychologische Untersuchungen haben erwiesen, dass das, was am Anfang und Ende dargeboten wird, am besten in Erinnerung bleibt. Also nutzen Sie diese Chance zu einem „würdigen Abgang“.

Praktische Rhetorik

Körpersprache: Gestik, Mimik, Köperhaltung, Vortragsstil

Der überwiegende Teil unserer Kommunikation erfolgt ohne Worte. Schätzungsweise 65% der menschlichen Kontakte laufen ohne Worte, also nonverbal, ab – und nur 35% verbal, also über die Sprache.

Um Sympathie auszudrücken verwenden nur 7% Worte, 55% signalisieren Sympathie durch den Gesichtsausdruck, 38% durch die Art ihrer Stimme. Ehe man also den ersten Laut von sich gibt, hat der andere schon einen Eindruck von seinem Gegenüber gewonnen.

Körpersignale werden durch Ihre Körperhaltung, die Stimme, Gesten und durch die Mimik gesendet. Da ein Großteil dieses Verhaltens wie auch die Reaktion darauf unbewusst abläuft (übrigens beim Zuhörer ebenso wie bei der Person, die Ihren Auftritt beurteilt!), ist es wichtig sich der Wirkung bestimmter Körpersignale bewusst zu werden.

Tipps:

• Zuviel Rhetorik wirkt künstlich und unnatürlich.
• Übertriebene Gestik wirkt lächerlich und erzeugt Unruhe.
• Bemühen Sie sich um eine lebendige Sprache: Sprechen Sie ähnlich wie im Alltag – aber ohne Dialekt und ohne Umgangssprache.
• Passen Sie die Lautstärke Ihres Vortrags den räumlichen Verhältnissen an (Schall schluckende Räume erfordern eine andere Lautstärke an akustisch günstige!).
• Variieren Sie die Tonhöhe Ihrer Stimme je nach Wichtigkeit Ihrer Aussage oder Behauptung: Heben Sie die Stimme, wenn Sie zum Wesentlichen Ihres Vortrags kommen.
• Denken Sie an kurze Pausen!
• Versuchen Sie eine Körperhaltung einzunehmen, indem sie einen festen und bewussten Kontakt zum Boden finden. Das vermindert die Nervosität und wirkt konzentrierter, als wenn Sie sich hin und her bewegen.
• Versuchen Sie Blickkontakt zum Publikum zu halten – oder schauen Sie zumindest in Richtung der Zuhörer, ohne eine Person zu fixieren. Sie können dann auf Unruhe und Hinweise, dass der Zuhörer überfordert ist, reagieren.
• Überraschen Sie Ihrer Zuhörer ab und an z.B. durch nicht erwartete Bemerkungen oder durch direkte Ansprache.

Manuskript-Unterlagen

Verschiedene „Skripte“ – Tipps zur Gestaltung des Vortragsmanuskripts

• Das Manuskript enthält nur die nötigsten Daten.
• Man unterscheidet zwischen dem Spaltenmanuskript und dem Karten-Manuskript.
• Als Alternative können Sie Plakate, OHP-Folien, Flipcharts oder eine Pinwand als Manuskript-Ersatz benutzen, indem Sie dort die wichtigsten Stichwörter festhalten.
• Formulieren Sie Ihr Vortragsmanuskript nicht aus: Schriftsprache ist tödlich!
• Verwenden Sie stattdessen Stichworte, Skizzen und Pfeile oder Mind-Maps.
• Markieren Sie zentrale Aussagen und Schlüsselwörter im Skript farbig.
• Bemühen Sie sich um eine übersichtliche Struktur, so dass Sie auch bei Nervosität mit der Vorlage zurechtkommen.
• Tragen Sie den Medieneinsatz in die Vorlage ein – oft vergisst man solche Zusätze im Eifer des Gefechts.
• Als besonders praktisch haben sich DIN-A5- oder DIN-A6-Kartei-Karten erwiesen, wie sie auch viele Fernseh-Moderatoren benutzen.

Der Testvortrag

Probieren und Trainieren

Tipps zur Testphase

• Auch das Präsentieren eines Referats kann gelernt und muss etwa durch lautes Vorsprechen allein oder vor freiwilligen Opfern geprobt werden.
• Dadurch wird einem der Text vertrauter und der Ablauf sicherer.
• Man erkennt sprachliche Stolpersteine und inhaltliche Schwierigkeiten deutlicher.
• Üben gibt auch die Möglichkeit, sich von der Vorlage zu lösen und frei bzw. mit Stichwortzetteln vorzutragen.
• Beziehen Sie in Ihren Testvortrag die veranschaulichenden Materialien mit ein: Häufig macht man sich keine Vorstellung davon, wie viel Zeit der Medieneinsatz erfordert!
• Kontrollieren Sie Ihre Zeitplanung!

Tipps zur Gestaltung des Vortrags

• Wählen Sie eine Kleidung, in der Sie sich wohl fühlen.
• Achten Sie auf Ihre Hände.
• Legen Sie an einer unauffälligen Stelle Ihre Uhr ab, damit Sie nicht beständig am Ärmel zupfen müssen, wenn Sie wissen wollen, ob Sie noch im Zeitplan sind.

Beurteilungskriterien

Kriterien für die Beurteilung eines Referats